小学校と中学校の大きな違いの一つが、教科担任制ですね。

先生方はそれぞれに専門性が高く、みなさんの個性をぐんと伸ばしてくれることでしょう。

先生以外にも、学校にはプロフェッショナルな方々がいます。そのうちの一人が校務員さんです。

校務員さんは、学校環境を良くするために、日々汗を流してくれています。今回は、1年生が西門から玄関に行く手前の渡り廊下を直してほしいとお願いしました。土足で通れる場所を2か所にしてくれた上に、安全のため段差までなくしてくれました。ありがたい。

学校再開に向け、みなさんの心と体は準備万端ですか？先生たちは「３密」を避ける方法を試行錯誤しています。

手洗い場やトイレなど、順番待ちをする所にテープを貼ってみました。教室横には、給食配膳時（セルフサービス）に間隔をとれるようテープを貼ってみました。上手に間隔がとれる中学生であってほしい。しゃべらないで待つことができる中学生であってほしい。でも、休み時間や登下校に「密」になるのでは・・・先生たちの心配は尽きないのです。 

ちまたでは、高額なマスクが売られるようになり、問題視されている今日この頃、先生たちは安価でできる「手作りマスク」の製作に取り組みました。

被服室では、家庭科の先生が一人一人に必要なグッズを用意してくれていました。説明書は、先週みなさんにお届けしたプリントと同じものでした。

今日の学習課題を確認して、いざ、製作！

ミシンやアイロンを使って、丁寧に作っていきます。校長先生や教頭先生も頑張っていました。（家庭科の先生が手伝ってる！）

「こんなかんじかなあ」「そう、それでいいよ」助け合いながら完成させたマスク。布用ボンドだけでも丈夫にできあがりました。上部にワイヤーが入っているので、ピッタリフィットしています。

とあるクイズ番組で、創作漢字の問題が出されていました。
興味を持ったのでインターネットで調べてみると、「創作漢字コンテスト」なるものがありました。
そこで受賞した作品の中から、５問出題します。
問題　あなたはこの漢字、読めますか？

答え

（左から）回覧　日直　目分量　

万歳　ドライブレコーダー

全部読めた人も、そうでない人も、ちょっと知恵を絞って新しい漢字を作ってみませんか？

ちなみに、１年生の美術の授業で同様の内容に取り組み、「思いつく力」を伸ばしていきます。

それより気になる給食！？

５月７日の給食は「行事食」で、ちゃめしが出ます。たまねぎのみそ汁やチンゲンサイのおひたし、おこのみてん、牛乳・・・。これらを２５分以内に食べきることができるかな。

寒いっ！と思って起きた人も多いのではないでしょうか。最高気温予想12度の中、学習課題等をお届けするために、学担の先生方は、除菌アルコールを持って、車やバイクで学校を出発しました。みなさんの元に無事届きますように。

そして、この寒さの理由を理科の先生が分かりやすく教えてくれました。教科書では、２年生の学習内容になるそうです。

「こんにちは、大福です。今日は一段と冷え込みますね。

今日の気圧配置は『西高東低（せいこうとうてい）』という形になっています。これは、上から下に吹く風を生み出す【高気圧】が日本の西側にあり、下から上に吹く風を生み出す【低気圧】が日本の東側にある状態です。これは冬によくみられる気圧配置で、中国やロシアがある大陸から冷たい風が西から東へ吹いてきます。そのため、今日は冷え込むということです。

春は『三寒四温（さんかんしおん）』といって、寒い日が続くと思ったら急に温かくなったり、また寒くなったりと気温の変化が激しい時期です。体調管理には十分気を付けて過ごしてくださいね。」