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これまでの道後中日記

2017年1月24日(火曜日)

授業力を磨く(3年理科)

カテゴリー: - dogo01 @ 20時14分13秒

 タブレット端末を使った理科(3年生)の研究授業を行いました

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 今回は、これから急速に変容していくであろう授業を見越して、PCタブレット端末を活用して実施しました。学習課題は、なんと「ユーミン(松任谷由実)の歌『私を忘れる頃』の歌詞に登場する「宵の明星(金星)」が、歌詞のとおりに見えるだろうか!?」というロマンチック?なものです。「宵の明星 ふう手が届きそう ふりむけば すっかり青い夜」この明星が見えた時の、地球・金星・太陽の位置関係を、先生自作の天体モデルとタブレットを駆使して解き明かそうというものです

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 とても難しそうな課題に、それぞれの班がすぐに作業に取りかかりました。天体モデルを動かし、様々な角度から撮影し、そしてタブレットに映った写真に、相談しながらごく当たり前のようにタッチペンで書き込んでいきます。技術・家庭科(技術分野)での「情報」の学習が活きているのでしょう。また、今のネット世代ならではだからでしょうか。先生たちも、生徒の学習意欲と道具の活用力に驚いておられました

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 そして、すべての班が、タブレットからテレビに転送した画像を使って見事に説明しました。参観の先生たちの方が面食らうような質の授業に、生徒たちは喜々として取り組みました

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 また、本校で教育実習中のルイジアナ大学の学生も、目を輝かせながら授業を参観していました。そのうちの1人は給食もこのクラスで一緒に食べ、昼休みまで楽しく語り、「ハイテクノロジーだ!」と感心していたそうです。(彼女は日本語はさっぱりですが、生徒の中には英検準2級の生徒もいて、担任の先生より楽ちんにおしゃべりしていたとか!?)

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 参観の先生たちは、「タブレット端末の活用が、課題解決に有効であったか」を中心テーマに、参観の感想や改善意見をメモした付箋をもとに、部活動終了後に、研修主任の先生(授業者)のリードで教科を越えて意見交換を行いました。部活動を実施しているため、勤務時間が過ぎてからになってしまい申し訳ないですが、お互いの研修の機会を大切にし、これからも資質の向上を図ります


2017年1月22日(日曜日)

第2回学校関係者評価委員会

カテゴリー: - dogo01 @ 17時19分45秒

 1月18日(水)、参観日と併せて、学校関係者評価委員会を開催しました。(今年度2度目の学校評議員会を兼ねて開催。緑の文字をクリックすると、第1回評議委員会のページにジャンプします。)

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 この会は、学校運営についてのご意見を保護者や地域関係者を代表する方々からいただき、子どもたちの健やかな成長のために、運営の改善を積極的に進めるために開くものです。
 はじめに、全校生徒の授業参観をしていただいた後の校長室での協議では、生徒・保護者・教職員へのアンケートや調査報告などをもとに、本校の課題や改善について、御感想や御意見をいただきました
 「子どもの意識が高い。」「先生の教材研究がしっかりしており、張り詰めた雰囲気の中で授業が進められている。」「学校評価についても、学び・心・体など、毎年統計資料をもとに分析していることがすばらしい。」「アンケートで寄せられた『保護者の声』にはいろいろな思いや感想もあるだろうが、ブレることなく、前向きに進めてほしい。」など、学校運営を後押しするご意見をたくさんいただきました
その詳細は、後日の「道中だより」を通じてお知らせします。
 みなさんが、道後の子どもたちの豊かな成長を願っておられることが伝わってくる会でした。ありがとうございました



2017年1月5日(木曜日)

3学期・新年度に向けて

カテゴリー: - dogo01 @ 12時17分22秒

 3学期のスタートに向けて、職員会と校務部会、学年部会を行いました

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 職員会では、3学期の日程や学校評価に関するアンケート結果についての確認等を行いました。今年度の学校運営の改善の成果を課題を確認し、新年度に向けての取組を具体化しなければなりません。3学期は、新年度に向けての改善のスタートでもあるのです。(4月スタートでは何もできないことが、本校の先生たちにはよく分かっています。)

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 職員会の後、5つの校務部に分かれて、「今年度から始めた教育相談週間の期間を広げることは可能か。」「勉強の苦手な生徒をどう支援できるか。」「今年度から始めた集会の運営方法を修正できないか。」など、具体的な改善について協議を進めました。
 5つの校務部を中心に学校運営を進める形式に組織改編を進めたのも1年前です。それぞれの校務部長の先生を中心に、主幹教諭の先生が関わりながら具体化を進めています子どもたちのよりよい成長のために「できること」と「できないこと」を明確にしながら、新学期・新年度の準備を進めます。

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 さらに学年部会では、それぞれの学年の段階に応じ、「まとめの3学期」に向けての指導事項の確認等を行いました。今年は新学期開始がやや遅いです(1月10日(火))が、生徒も先生も、心も頭も体も切り替えて、よいスタートを切りましょう!!


2016年12月9日(金曜日)

一人一人の進路保障のために(進路指導委員会)

カテゴリー: - dogo01 @ 13時25分26秒

 昨日(12月8日(木))、第2回進路指導委員会を開催しました

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 3年生にとっては、私立高校の受験先や学科の確定など、具体的な進路選択の大切な時期が来ました。そのため、この会では、一人一人の進路希望に合わせて、その適性や合否の可能性、について審議しています。
 3年部の先生たちは、子どもたちの就職や進学についてすでに何度も何度も話し合ってきましたが、今回は、3年生に関わるすべての先生に出席していただき、5時間かけてやっとのことで終えました。さらに、会の後も3年部の先生方はに懇談の方法や生徒・保護者の皆様への伝え方等について話し合いました。(3年生が先生たちのこの会の様子を見れば、どのくらい担任をはじめとする先生たちが、本気で自分のことを考えていてくれるかがよく分かるのですが・・・・。)
  これから、体も頭も心も重い日々が続きそうですが子どもたちの未来への第1歩と信じてがんばります!!
 来週から個別懇談会(13日(火)〜15日(木))です。(懇談での受験や就職に関する情報提供は、この進路指導委員会によるもので、担任一人の判断で行ってはいません。)子どもたちの次の扉を開け、可能性を広げるために、御協力をよろしくお願いします



2016年11月19日(土曜日)

「小6と中2で」小中連携推進事業指定校発表その3

カテゴリー: - dogo01 @ 17時04分30秒

 昨日(11月18日(金))の松山市の指定研究「幼保小中連携推進事業」の授業公開「午後の部」は、本校体育館で行いました

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 午後の部では、2年生が道後小・湯築小6年生に「職場体験」の成果をポスターセッションで発表しました
 ポスターセッションとは壁などに報告をまとめた
ポスターを貼り、報告を聞きに来た方に説明を行う方法です。一度にいくつかの場所で説明を行い、聞き手は自由に場所を選びます。今回、体育館には、24か所で中2の半分が発表・説明を行い、残り半分と道後・湯築小6年生(の半分)が聞き手となりました。(・・・・前回のリハーサルの際に、道中生は逆の立場を務め、小学生はほかの半分の6年生が来校したそうです。)

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 さすが中学2年生!ポスターの表現に注意したり、実物やモデルを使ったり、クイズなどで聞き手を参加させたりするなど、「分かりやすく伝える」工夫が随所に見られました聞く側の2年生や6年生も、メモするだけでなく積極的に質問できていてすばらしかったです
 何より、中学2年生が小学生に説明したり、質問に分かりやすく答えようとするときの表情が、どの子も6年生の時の最高学年だった頃のような優しくやや「大人びた」表情であったことが印象的でした
 道後小・湯築小・道後中はもちろんのこと、他校や教育委員会から来校された先生方も、うなずきながら見ておられました充実した発表をしてくれた2年生の皆さん、ありがとう


「6年生と一緒に外国語活動」小中連携推進事業指定校発表その2

カテゴリー: - dogo01 @ 16時20分09秒

 昨日(11月18日(金))は、小5と中1の交流の後、本校の英語科の先生が、道後小6年生の外国語活動の時間にゲストティーチャーとして参加しました

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 「スペシャルスポットを紹介しよう」のテーマで、それぞれが自分の行ってみたいところを紹介しました。どの生徒もタブレットをとても上手に操作して写真を示し、「I want to go to〜」と英語を駆使してお互いに説明し合いました。
 様々な場面やグループ学習には本校の英語の先生やALTの先生も会話に加わり、楽しく学習を進めることができました担任の先生の笑顔と明るさにみんな染まったかのように、ビックリするほど元気いっぱいに英語を使うことができました中学校での勉強で、英語力は一層向上することでしょう


2016年11月18日(金曜日)

「小5と中1で」小中連携推進事業指定校発表その1

 松山市の指定研究「幼保小中連携推進事業」の授業公開を行いました

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 午前中には、1年生が道後小学校で、道後小・湯築小5年生と「3校交流集会」を行いました集会のテーマは、「道後再発見 世界へはばたけ!!OMOTENASIの心」私たちの地元であり、愛媛、日本を代表する観光地でもある道後を調べたり体験したりしたことを、学校を越えて伝え合う場です。「伊予の湯」という曲調に味わいのある歌を3校が一緒に歌ってから、それぞれの発表が始まりました。

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 道後小5年生は、未来の道後のために、パンフレットや、「ポケモンGO」のようなスマホゲームの制作を提案してくれました。

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 湯築小5年生は、道後村めぐりなどの経験を生かし、劇や紙芝居などで道後商店街案内に挑戦してくれました。両校とも、さすが高学年、発表に動きがあっていきいきと表現してくれました

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 本校の1年生は、「総合的な学習の時間」に道後をさらに深く追求した成果を発表しました。やはり中学生、小学生とはまた違った深みのある内容を、劇やクイズなどを盛り込んで発表してくれました。(特に劇中のしらさぎはみんなに大受けでした。)

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 発表の後、全員で「ボンダンス」を楽しく踊りました。(4年前に道後商店街の青年部が作り広げ始めたもので、道後温泉本館を盆踊りのやぐらに見立ててそのまわりを踊るものだそうです。)小学生も中学生も一緒に楽しんだ後、今日の集会の感想をグループで述べ合いました。お互いが笑顔で交流できた、楽しい集会となりました
 そして午後は、本校を会場として、2年生が活躍しました。(それは明日紹介します。)


2016年11月17日(木曜日)

先生たちも猛勉強中!!(校内研究授業:英語・音楽)

カテゴリー: - dogo01 @ 18時47分00秒

 10月下旬から、多くの教科で重点的に校内研究授業を実施しています

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 1枚目の写真は10月25日(火)の2年生英語科、2・3枚目は、それぞれ11月14日(月)の2年生保健体育科と11月15日(火)の1年生社会科の授業の様子です。(緑の文字をクリックすると、それぞれ、このことについて掲載した、「校長室より」のカテゴリーの、「研修・学校運営」のページにジャンプします。)

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 今日も、2年音楽科の研究授業を行いました(1枚目の写真。詳細は後日紹介します。)。先生たちは、この2学期中にすべての教科で研究授業を実施する予定です。
 「多忙な中で、どのように効率的に効果的な研修を行い、先生たちの授業力を高めるか!?」研修主任の先生を中心に、苦労しながらも、どの先生も奮闘中です(2・3枚目は、6月28日(火)に実施した道徳の研究授業後の反省会。緑の文字をクリックすると、その日のページにジャンプします。)1学期の)。その頑張りは、期末テスト勉強に向かっている生徒たちに、決して負けてはいませんよ!!


2016年11月16日(水曜日)

授業力を高める(保健体育科・社会科)

カテゴリー: - dogo01 @ 16時41分31秒

 11月14日(月)・15日(火)に、それぞれ保健体育科・社会科の研究授業を2年生で行いました

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 保健体育科では「バドミントン」を行いました。「様々なストローク(振る・打つこと)ができるようになる。」ことを目指しています。先生が、途中で生徒のポイントを確認したり、やって見せたり、上手な生徒のプレーを紹介したりしながら技能の向上を目指しました。何より、バドミントンの簡易ゲームに笑顔で挑戦している2年生が素敵でした

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  社会科では、「ヨーロッパ州」を学習し、「ヨーロッパ州でどんなことが国境を越えて行われているか。なぜそうなったのか。」を追求しました。先生が、EUの通貨であるユーロ紙幣や硬貨、パスポート(現物)を子どもたちに見せてくださいました。子どもたちは、本物に目を輝かせていました
 どちらの授業でも、放課後、授業者の先生と参観の先生たちとで、「研究のねらいについて達成できたか?」「問題点・改善すべきところはどこか?」「良かったところはどこか?」などについて、本音で話し合いました
 今回の授業者は20代30代の若手の先生でしたが、子どもたちの学力向上のためには、年齢に関係なく、教師自身が指導力を向上させなければなりません忙しい中でも、前向きに自分を高めようとしてくれる先生たちがありがたいです。(次回はベテランが研究授業をします。)


2016年10月25日(火曜日)

授業力を高める(英語)

カテゴリー: - dogo01 @ 18時49分11秒

 英語科の研究授業を2年生と行いました

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 今回の授業は、新しいALTの先生の指導力向上もねらい、松山市教育委員会の先生もお迎えしての授業です。昨年度愛媛県の指定を受けて進めた研究(緑の文字をクリックすると、その「愛媛県英語コミュニケーション能力育成事業」の昨年度の取組のページにジャンプします。)の成果も生かし、2年生は、「英語で道案内をする」ことを目標に学習に臨みました

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 本校の生徒には、英語を使ってコミュニケーションを取ることに積極的な生徒がとても多く、ペアやグループで、単語練習や道案内を楽しく行いました。
 訪問された指導主事の先生は、1年半前までは本校におられた先生です。いつの間にか、道後中の先生のような表情で研究授業を見ておられました。ALTの先生も、笑顔で授業に関わってくださいました

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 参観の先生たちは、「授業力向上」をテーマに、参観の感想や改善意見をメモした付箋をもとに、部活動終了後に、研修主任の先生のリードで教科を越えて意見交換を行いましたお互いの研修の機会を大切にし、資質の向上を図ります


2016年9月29日(木曜日)

5人目の教育実習生

カテゴリー: - dogo01 @ 17時09分47秒

 朝の校内テレビ放送で、教育実習生が紹介されました。(放送委員さん、今日も協力ありがとう!)

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 9月には、「ふるさと実習生」として愛媛大学2回生2人、続いて「応用実習生」として愛媛大学4回生2人を受け入れ、体育大会では4人の大学生が生徒と一緒に走り回ってくれましたが、彼らが去り、今回は3回生1名です。
 はじめての教育実習で、関西の大学から母校に帰り、学級や授業での指導について学ぶことになりました。「1人で心細い」などと甘いことは言っておられません。学べるだけ学んでもらいたいです。また、本校の子どもたちにとってもプラスになるだけのはたらきをしてくれなければ困ります前回同様、厳しい要求もします


2016年9月12日(月曜日)

「先生」になるために

カテゴリー: - dogo01 @ 11時38分48秒

 朝の校内テレビ放送で、2人の教育実習生が紹介されました。(放送委員さん、今日も協力ありがとう!)

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 先週も愛媛大学2年生2名を受け入れましたが、今回は4年生です。これは「応用実習」といって、彼らはすでに昨年教育実習を行った経験があり、「先生になる」意志が明確な学生です。(この夏の教員採用試験を受験済みです。)
 「現場でより多くの経験を積み、教員としての資質・能力をより高めたい。」という思いで実習に来ました。体育大会に向けての慌ただしい中で、生徒とともに一つの目標に向かって取り組む経験、そして、その中で少しでも多くの授業見学・教員見学・授業実践を行い、現実の学校を体感してもらいたいと願っています
 合計4人の学生たちには、
「実習生としての経験を通じてあなたたちが成長するだけがねらいでなく、本校の子どもたち、本校の先生にとってプラスにならなければ実習生を受け入れる価値はない。自分から気を利かして動け。」と話すとともに、本校の教職員にも、「4人をお客さん扱いする必要はありません。使えるところはどんどん使い、厳しい要求や指導も遠慮なくしてください。」とお願いしまします。


2016年9月5日(月曜日)

やる気に満ちて(ふるさと実習生)

カテゴリー: - dogo01 @ 15時11分19秒

 朝の校内テレビ放送で、2人の教育実習生が紹介されました。(放送委員さん、協力ありがとう!)

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 2人は愛媛大学2年生です。緊張しながらも、若々しく力強い声で挨拶してくれました。
 これは「ふるさと実習」といって、大学の3・4年生あたりで行う教育実習を行うとは違い、「学校現場を体験する」「生徒と触れ合う」「現職の先生と意見交換する」場を提供するもので、授業実践を目的とはしません。2週間後の体育大会までが実習期間です。1人は母校である本校へ、もう1人は中学時代の恩師を慕って本校を希望しました。若者らしい意欲と誠実な取組、そして、実習生自身はもちろん、本校の生徒の望ましい成長にプラス影響を与えてくれることを期待しています


2016年8月23日(火曜日)

2学期に向けて

カテゴリー: - dogo01 @ 18時03分59秒

 今日は部活動をすべて「なし」とし、終日職員会と校内研修を行いました

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 職員会では、夏休み中に関する情報交換や体育大会、写生会や道中祭(文化祭)を中心とした2学期前半の行事や今後の研修等について確認、協議しました。先生たちはやる気満々です!?

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 その後、教職員の人権意識の高揚を図るために、人権・同和教育主任が企画して講師をお招きして、「性的マイノリティ、同性愛・性同一性障害」に関する勉強会を開きました。先日の「リオオリンピック」の表彰の際にも、同性によるプロポーズが放送され、関心を呼びましたが、講師の先生の、実体験に基づくお話に、先生たちは引き込まれ、真剣に考える機会を得ました

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 午後には、松山市教育研修センターから講師をお招きし、授業力向上のために、「言語活動の充実」「アクティブ・ラーニング」について、演習を行いました。これから求められる「新しい学び」や、「松山の授業モデル」(教育研修センターが推進)、学習課題の設定方法や「道中生の話し合う力を高める方策」について、深め合うことができました
 講師の先生から(帰られる際に)、「道中の先生方自身が明るく積極的に研修に臨んでくれていることがすばらしい。きっと子どもたちによい影響を与えてくれることでしょう!!」とほめていただきとてもうれしかったです。「ほめる」ことの大切さは、子どもにも大人にも必要なのですね御指導いただいた皆様、御協力ありがとうございました。2学期からの授業に生かします!!

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 その後も、研修主任・学力向上推進主任を中心に、本校生の学力向上のための情報交換や部会別の協議をたっぷり行い、先生たちもやや疲れ気味でした。先生たちも、生徒以上に生活のリズムを「学期モード」に切り替えることが必要です。2学期の全校生徒との再会に向け、意識を切り替えて、2学期に向けた準備に取りかかります今日を含めての、新学期までの10日間を大切にしましょう!!


2016年8月1日(月曜日)

子どもたちの安全・安心な生活のために

カテゴリー: - dogo01 @ 17時59分03秒

 午前中の小中連携推進授業合同研究会に続き、先生たちは、午後は校内研修を行いました

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 前半は、松山市子ども総合相談センターから2人の講師をお招きし、「不登校や不適応で悩む子どもや家庭の支援や相談」について、同センターのはたらきや相談内容、学校との連携の実際についてお話を伺いました
 同センターでは、来所された子どもや保護者の相談に乗るだけでなく、直接御家庭を訪問してくださるそうです。(赤い文字をクリックすると、そのページにジャンプします。ぜひ御覧ください。)安心して話せる方で、子育てに悩む保護者の皆様も、気楽にお電話くださいとのことでした。とてもありがたいです。(小学校の生徒指導の先生も参加してくださいました。ありがとうございました。)

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 後半は、「心肺蘇生法」の実技講習を行いました。本校の若手の先生が養護教諭の先生と一緒に、講師を務めてくださいました。和気あいあいとした雰囲気をの中で研修を行うことができましたが、「子どもにもしものことがあったら!?」という意識で研修に臨むことができました
 どちらの研修も、子どもたちの安全や安心の成長を支えるためのものです良い研修の機会となりました。皆さんお疲れ様でした


「道後の子どもたち」の成長のために(小中連携推進事業)

カテゴリー: - dogo01 @ 12時45分27秒

 今日、本校に道後小・湯築小の先生方をお迎えし、小中連携教育推進事業の合同研修会を開きました

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 3校の先生たちのほとんどが集まり、児童生徒理解部会」「学習指導部会」「交流活動部会」の3部会に分かれて協議しました。今回のテーマは、11月18日(金)の指定校発表日に向けての研究発表内容や指導案について検討することです。

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 昨年度のこの時期に開いた会と比べると、協議の内容が具体的で、「小と中のお互い強みから学び、お互いの弱みを改善しよう」という姿勢がよく伝わってきました
 子どもたちのより良い成長のために、これまで以上に9年間の育ちを見越して本音で語り合い関わり合える体制作りに取り組みます

 

 


2016年7月17日(日曜日)

学校評議員会を開きました。

カテゴリー: - dogo01 @ 16時58分58秒

 7月14日(木)、第1回学校評議員会を開催しました      
 この会は、学校運営についてのご意見を保護者や地域関係者を代表する方々からいただき、子どもたちの健やかな成長のために、運営の改善を積極的に進めるために開くものです。
 今年度も、教育関係者や地域関係者、現・元PTA関係者の皆さんに評議員を引き受けていただきました。

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 授業参観をしていただいた評議員さんからは、「先生の表情が豊か」「生徒の挙手があれだけたくさんあるのがすばらしい」「生徒に声をかけてみたら、とてもよく返ってくる」「(3年生が実施していた)ウェビングによる意見交流が魅力的だった」など、授業に好感を持っていただきました

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 また、協議では、「学校が学校便りやホームページで積極的に情報発信していることに、保護者は満足している。」「地区別懇談会への保護者の出席が増えてくれることを、地域関係者も期待しているのだが、なかなかうまくいかない。」などのご意見をいただきました。
ありがとうございました
 次回は3学期に学校関係者評価委員会をかねて開催し、本校の学校評価結果とその改善案について、ご意見をいただき、学校運営の改善に役立てる予定です。よろしくお願いします



2016年7月10日(日曜日)

無理なくできる授業研究(道徳)

カテゴリー: - dogo01 @ 14時25分29秒

 研修主任を中心に、「中学校で日常的に実施できる」授業研究が進んでいます

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 6月28日(火)には1年生で(1〜3枚目の写真)、7月5日(火)は2年生で(4〜6枚目)、ベテランの先生が道徳の研究授業を行いました。全校を自習にしての実施は難しいので、学年部を中心に、研修主任や若手、空き時間の教員が参加しています
 授業の反省・研究協議は、部活動が終わり生徒が下校してからです。研修主任の先生のアイディアで、付せん等を使って感想をまとめ、職員室の一部に集まって気楽にトークする方法をとりました先生同士が本音を言い合い、明日の授業に生かせそうな雰囲気なのが魅力的です。皆さんお疲れ様でした


2016年7月4日(月曜日)

教育委員会の先生が参観に来られました。

カテゴリー: - dogo01 @ 13時00分30秒

 今日は、松山市教育委員会と愛媛県教育委員会中予教育事務所の先生による、学校訪問がありました。

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 この訪問では、短時間ではありますが、先生方はすべてのクラスをまわり、本校の先生や生徒の授業の様子を参観してくださいました。参加の後には、校長・教頭先生をはじめ10人あまりの先生たちとの面接を通じ、学校運営の状況や子どもたちの学力向上、先生たちの負担軽減などの問題についての聞き取りや助言をしてくださいました。
 「どのクラスでもどの授業でも、先生が授業を工夫し、グループ学習やICT(情報通信技術)を活用し、分かる授業に努めていてすばらしい」「全体でもグループ学習でも、生徒が積極的に自分の考えたことを発表しようとする態度が見られ、学力向上につながるだろう」とほめてくださいました。さらに、「プリントを活用する授業も多かったが、プリントを配ればそれで指導できたと満足することのないように」とも話しておられました。御助言ありがとうございました


2016年6月18日(土曜日)

教育実習

カテゴリー: - dogo01 @ 14時32分21秒

 一昨日(6月16日(木))、教育実習生が1年生のクラスで英語の実習授業を行いました

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 やや緊張気味ながらも、笑顔で授業を進めることができました。何より、生徒一人一人を覚えて、座席表など見ることなく名前を呼んで授業を進める「先生」(子どもに懸命に関わった成果でしょう)を、子どもたちの方が先生を支えようと積極的に手を上げ、活動的に取り組んだ授業であったともいえるでしょう

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 お別れの挨拶を放送を通じて(放送委員さん、協力ありがとう!)行った彼女は、「この実習で先生になりたいという気持ちがとても強まりました。」と話していました。近い将来、新しい教員仲間が誕生してくれることを楽しみにしています。お疲れ様でした


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